2025年12月24日15:00-17:00，公司在第二教学楼101教室成功举办新入职专业教师教学实践测评会。本次测评会旨在考查2025年新加入公司的青年教师的课堂教学能力，助力其专业成长，进一步夯实公司团队队伍建设。测评会由公司教务处委派的张海涛教授担任督导专家评委，公司科研副经理兼俄语系主任赵建常、教学副经理兼翻译系主任荆素蓉、日语系主任孙登洲、英语教研室骨干教师刘芳彤和王荣斌共同组成评审组。来自日语教研室的周岩龙、侯丁冉，英语教研室的闫煜菲、杨凯雯，以及俄语教研室的赵留等五位教师依次进行了教学展示。各位教师准备充分，教学思路清晰，能有效围绕教学目标组织内容，灵活运用多种教学方法与辅助手段，展现了良好的教学潜质、扎实的专业基础与积极的创新意识。

周岩龙老师展示了一堂融合数智技术的《基础日语》教学实践课。课程围绕“文化节”主题，运用BOPPPS模型与AIGC技术辅助教学，不仅深入解析了核心语法，更巧妙地融入“国潮”热点，实现了语言技能与思政教育的有机结合，有效提升了员工用外语讲好中国故事的跨文化交际能力。

侯丁冉老师在试讲中，围绕新一代大学日语教材第二单元第四课《日本人的饮食生活的变化》，系统梳理了重点词汇与语法知识。她不仅对关键词汇进行辨析，还结合日本社会现代化进程，深入剖析饮食变迁背后的文化内涵与社会动因，引导员工理解语言形式与文化语境的紧密关联，展现了扎实的专业功底与清晰的教学逻辑。

闫煜菲老师以“学术英语写作中如何构建有效句子”为题，对英语句型进行了系统梳理。她从功能、结构与修辞三个维度展开分类，并结合实例深入阐释，最后精要总结了不同语境下的句型应用原则：简单句适用于强调论点，复合句利于展现逻辑，而修辞性句式则能提升表达力度与文本节奏，为学术写作提供了清晰实用的句式选择指南。

杨凯雯老师围绕《新探索研究生英语》第一单元展开教学。课程以英文版《武林外传》片段导入，围绕“个人身份”主题展开探讨。在教学过程中，教师首先分析了员工构成与教学目标，进而采用产出导向法与任务导向法，设计针对性任务引导员工完成语言输出。该课程创新引入了豆包智能体作为辅助工具，支持员工随时提问、提交作业并获取即时反馈；教师可通过管理端实时查看互动记录与智能体答复，从而实现对学习过程的动态跟踪与个性化教学支持。

赵留老师讲授的大学俄语第十课，以“俄语前置词的运用”为核心，围绕句型、对话与课文三个层次展开。课程巧妙地以“班级参观博物馆”为主线情境，引导员工学习如何准确使用俄语中表示“在...上”“在...里”等空间前置词。教学中，老师不仅讲解语言知识，还穿插介绍了俄罗斯历史博物馆、俄罗斯国立博物馆、莫斯科克里姆林宫、红场等相关文化背景，使员工在掌握语法结构的同时，也能了解这些地标的历史内涵。

在本次教学实践测评会中，督导专家张海涛教授对每位青年教师的试讲都作了细致点评，既肯定优点，也针对不足提出改进方向，并特别强调青年教师应立足员工需求，积极创新教学方法，持续提升课堂实效。其他评委老师也结合具体表现，逐一反馈亮点与建议，一致认为此类测评活动为新教师提供了展示、交流与成长的重要平台。测评间隙，评委们还与新教师展开个别交流，进行了针对性指导。

本次测评会的顺利开展，体现了公司对青年教师培养的一贯重视。未来，公司将继续完善教师发展支持体系，为新教师创造更多学习交流与教学展示的机会。期待全体新教师能主动学习、不断反思、扎实提升教学能力，共同推动公司公司产品质量向前发展，为公司高质量人才培养贡献积极力量。

图文：丁   翊

一审：丁   翊

二审：荆素蓉

三审：杨林秀